Třeťáci se pokusili o první myšlenkové mapy. Kromě toho pracovali ve skupinách na Vennově diagramu. Pomocí něj hledali společné a rozdílné znaky jednotlivých zvířat. Tato práce je zaujala. Nakonec své mapy a diagramy před třídou prezentovali.
Výtvarníci si na kroužku namalovali trička dle vlastních představ. Kromě toho vzdali hold teplému jaru sluníčkem vytvořeným z pampelišek na trávě.
Květen – měsíc maminek, Panny Marie i lásky. Holčičky měly příležitost, díky lektorce Renatě Nelibové, připomenout si, jaký je to dar, být dívkou, princeznou, ženou. Všechno jsme zažily nejen rozumem, ale i tělem na odpoledních biblických tancích.
Jedna naše spolužačka z deváté třídy si jako téma závěrečné práce vybrala „Poruchy příjmu potravy“. A aby nešlo jen o teorii, připravila si hodinu pro naše osmáky. A byla to hodina nádherná.
Jaro je v plném proudu, těšíme se z něj, pozorujeme ho a zkoumáme i vědecky. A dokonce k nám na zahradu přišli živí návštěvníci:
Jednou z nejvýznamnějších činností družiny je odpočinek neboli relax. Dejme slovo odborníkům: „Relaxace je stav, při němž dochází k hlubokému uvolnění a odplavení stresu, odbourání fyzického i psychického napětí. Jednou z potíží, kterou ADHD/ADD přináší, je neschopnost efektivně odpočívat. Relaxace…
Číst více
V hodině předmětu Člověk a jeho svět probíráme kostru člověka. Některé z nás překvapilo, že naše páteř je dvojitě esovitě prohnutá. Zajistí to větší pružnost. Pracovali jsme s pomůckou modelu kostry a s pracovními listy. K tomu, abychom správně doplňovali…
Číst více
Celý den jsme se učili procenta. 100% z nás muselo počítat. 83,333333333% z nás mělo buřta, kde bylo 80% masa. 50% z nás vyzkoušelo houpačky. Takto vypadá kocour totálně unavený z procent. A takto naše spolužačka unavená z procent.…
Číst více
S potěšením oznamujeme, že do první třídy školního roku 2018/19 byli přijati žáci s registračními čísly: 283, 311, 272, 145, 374, 612, 385, 691, 312, 517, 216, 156, 435. Žák s registračním číslem 813 nebyl přijat. Předškolička se bude konat…
Číst více
V šesté třídě jsme poznávali nejen plže a mlže. Také jsme měli stínky a pijavice. Ale ty si z neznámých důvodů nikdo pochovat nechtěl:). Ty živé (páskovky a hlemýždě) jsme po hodině ubytovali v naší zahradě.